Mentor validateur
– Bonjour Jacques !
Je m’aperçois que tu travailles maintenant quasiment entièrement à distance. Depuis deux ans, tu mènes une activité de mentor validateur chez OpenClassrooms. Quelle est ta mission ?
– Mes étudiants participent à une formation entièrement à distance qui dure plusieurs mois, voire une année. Une fois par semaine, nous nous rencontrons en classe virtuelle pour évoquer les travaux à réaliser sur le projet en cours. Chaque personne prépare entre huit et dix projets pour valider la formation. Je m’occupe de trois cursus : Ingénieur Responsable Pédagogique, Formateur Enseignant et Passeport Numérique. Voici mes attributions :
● Suivi pédagogique d’un parcours
● Orientation sur les ressources et l’acquisition de compétences
● Réponses aux questions, retours constructifs et déblocage sur les projets
● Développer les capacités d’apprentissage individuel
● Estimation du degré de progression sur les projets
● Préparation des soutenances
● Fixer des objectifs avec l’étudiant(e) pour motiver et garder le rythme
● Alerter OpenClassrooms en cas de besoin
– Ces formations sont-elles qualifiantes ?
-Oui, la plupart. Par exemple, Ingénieur Responsable Pédagogique est un Titre RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles) qui est référencé par France Compétences. Tu trouveras les informations utiles en cliquant ce lien :
https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/34050/
Ce Titre délivre un diplôme de niveau 6 selon la nomenclature européenne.
– Tu évoques aussi le fait que tu es mentor validateur. Tu fais passer des soutenances ?
– Effectivement. Chaque projet est validé à la suite d’une soutenance de 30 minutes environ qui se déroule en ligne. L’étudiant(e) présente son projet à un(e) mentor(e) validatrice ou validateur. A l’issue de cette prestation, la soutenance est validée (ou non) et permet de passer au projet suivant. La plupart du temps, si le projet est à retravailler, c’est à la marge. Quelques documents à revoir par exemple. Cela ne nécessite pas de tout repasser.
– Merci Jacques. Je perçois que tu es à l’aise dans ce genre de mission. Je comprends mieux la citation en page d’accueil de ton site que tu appliques aux adultes :
« L’on ne peut pas instruire sans supposer toute l’intelligence possible dans un marmot ».
Alain, Propos II, La Pléiade, Paris, 1970, p. 874
Jacques Cartier, consultant expert international
www.espace-formation.blog – www.espace-formation.eu – www.jacques-cartier.fr
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