Archives de la catégorie ‘Lectures’

Ouvrage conseillé

Publié: 1 juin 2006 dans Lectures
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Un ouvrage qui ne passe pas inaperçu  » La révolte du pronetariat » de Joël de Rosnay.

Joël de Rosnay : Le phénomène des blogs a contribué à inonder le Net d’informations de qualité très diverse mais souvent originale. La création de contenus par les pronétaires gagne progressivement du terrain. Après la musique et les films, les nouveaux domaines conquis sont l’édition presse comme le montrent l’avènement et le succès des journaux en ligne rédigés par des « bloggeurs » ou des non journalistes. Un des premiers « journaux citoyens » européen, AgoraVox, à été lancé en France en juin 2005 par la société Cybion spécialisée dans la recherche d’information sur Internet. Dix mois après son lancement, le journal compte plus de 2 600 rédacteurs réguliers et accueille près de 480 000 visiteurs par mois.

L’auteur sur la toile : www.derosnay.com – www.pronetaire.com

Ouvrage conseillé (2)

Publié: 27 Mai 2006 dans Lectures
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Nous vous conseillons la lecture de l’ouvrage de France Henri et Karin Lundgren-Cayrol « Apprentissage collaboratif à distance » – Presse de l’Université du Québec

« Dans un idéal de démocratisation de l’éducation, la formation à distance se conçoit comme un moyen d’élargir l’accès aux connaissances en surmontant les contraintes spatio-temporelles par un usage adapté des médias et des technologies. Mais les critiques sont souvent assez sévères envers ce procédé qui s’appuie sur une économie de masse pour rejoindre un large public. On lui reproche d’être impersonnel et de se limiter à des situations d’apprentissage individuel, sans réel dialogue entre formateurs et apprenants. Convaincues que la présence est un facteur important en apprentissage, les auteures montrent comment elle peut exister même dans la distance : présence du formateur à l’apprenant, présence des apprenants les uns aux autres.

L’ouvrage propose une définition de l’apprentissage collaboratif et un modèle de développement de la collaboration dans les environnements virtuels. » – 4ème de couverture

Ouvrage conseillé

Publié: 26 Mai 2006 dans Lectures
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Nous vous conseillons la lecture de l’ouvrage de Brigitte Albéro « L’autoformation en contexte institutionnel » – éditions L’Harmattan

« En jouant ces rôles interfaciels, les dispositifs d’autoformation sont en mesure d’accompagner les personnes dans leur (r)évolution cognitive. Apprendre aujourd’hui n’est plus un exercice exceptionnel, privilège de quelques oisifs. Il s’agit d’une activité permanente qui participe à produire la société contemporaine et pour laquelle il est important d’avoir des outils, des méthodes, des repères. Favoriser le développement des dispositifs d’autoformation peut contribuer à développer les formations à apprendre en situation d’autonomie, savoir-faire indispensable dans le mode social tel qu’il évolue. » page 269

Du B2i vers le C2i

Publié: 19 Mai 2006 dans Lectures
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Former les personnels de l’Académie de Besançon aux technologies de l’information et de la communication en prenant appui sur un dispositif d’accompagnement à distance

500 personnes en ligne !


http://foad.ac-besancon.fr/B2i@adultes.htm

 

10 modules de formation pour :

Une formation ouverte et à distance proche de vous

Une attestation de capacités *

– découvrir et pratiquer l’Internet

– utiliser le courrier électronique

– rechercher de l’information

– produire des documents simples et/ou élaborés à l’aide d’un traitement de texte

– créer des tableaux de calculs, faire des graphiques, les intégrer dans un texte

– se protéger contre les virus, se former sur les aspects citoyens des TIC

– acquérir ce qu’il faut savoir pour aller plus loin dans sa pratique au quotidien

– un accueil et un parcours personnalisés

– une formation à votre rythme durant 25 semaines

– l’aide d’une personne-relais dans votre établissement, une assistance téléphonique, l’accompagnement d’un formateur en permanence via la plate-forme de formation

– un accès permanent, où que vous soyez, à un espace Internet de formation sur lequel sont stockées les ressources et où ont lieu les échanges avec votre tuteur et les autres stagiaires

– pour être confiant et à l’aise dans une utilisation raisonnée des TIC et des TICE

– pour attester de ses compétences en bureautique informatique et Internet (B2i pour adultes)

– pour les utiliser au plan personnel ou professionnel

– pour participer à la validation du B2i élèves

– pour pouvoir indiquer sur son CV son niveau de maîtrise des TIC

* délivrée par le Greta au nom du ministère de l’Éducation Nationale

 
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