Une posture de chercheur pour le tuteur

Publié: 18 avril 2009 dans Réflexions
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Le pédagogue, pour Philippe Meirieu, est un chercheur. Il n’a pas une attitude dogmatique par rapport au savoir, il le ré-explore en permanence. Il cherche à donner à l’apprenant le maximum de chance pour comprendre. Il utilise pour cela des méthodes variées, inductives et déductives, le travail de groupe, des manuels, des activités ludiques, … Son métier se renouvelle ainsi sans cesse.

Pour cela il doit donner des prises à l’apprenant (au sens de l’escalade) pour qu’il puisse esclader le mur, lui fournir des outils, un regard de confiance qui tolère l’erreur, créer un espace et des situations qui autorisent l’apprenant à apprendre par lui-même. Et puis, il le suit dans ses apprentissages, lui fournit des rétroactions sur la qualité de ses productions. Il joue un rôle d’entraîneur.

« L’autre apprend par lui-même, mais il ne peut pas le faire sans moi »

Nous ne sommes pas très loin de l’activité du tuteur sur une plate-forme !

Pour écouter la vidéo de Philippe Meirieu (Site Curiosphere : http://www.curiosphere.tv/)

>>>>>>>>>>>>>> Visionner la vidéo sur le site Curiosphere >>>>>>>>>>>>>>

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